Biblioteca de ponencias

Eje Temático 1

• 1_aa_Martinez_Nadia_Ruiz_Edith_Galindo_Rosa_Ambientes_virtuales_de_aprendizaje_y_sus_entornos_con_disenos_abiertos_y_restringidos_para_la_construccion_del_conocimiento_diferencias_y_similitudes.pdf
• 1_ab_Camberos_Diana_Cisneros_Juan_La_formacion_de_estudiantes_de_bachillerato_como_tutores_y_lideres_comunitarios.pdf
• 1_ac_Pina_Jorge_-LA_AUTOEVALUACION_Y_EVALUACION_POR_PARES_DE_LAS_ACTIVIDADES_EN_LOS_CURSOS_ABIERTOS_MASIVOS_EN_LINEA_MEDIANTE_EL_USO_DE_LAS_RUBRICAS.pdf
• 1_a_Dellepiane_Paola_Lamberti_Alejandra_Una_mirada_sobre_los_cursos_abiertos_masivos_y_en_linea._Los_MOOC_en_el_PAD_USAL.pdf
• 1_ae_Godinez_Ma._Elena_-_Garcia_Juan_-_Creacion_de_Audio_Digital_recurso_para_Implementacion_en_MOOC_con_desarrollo_de_competencias.pdf
• 1_ag_BRICENO_Magally_CHACIN_Migdy_LAS_RUBRICAS_DE_LA_EVALUACION.pdf
• 1_ai_Diaz_Juan_-_Lagunes_Cristina_-_Saucedo_Mario_-_Recio_Carlos_-_Matematicas_en_la_educacion_a_distancia_una_experiencia_didactica.pdf
• 1_b_Mailhes_Veronica_Almada_Norma_Los_tutores_en_los_COMAs_un_rol_a_recuperar.pdf
• 1_c_FELIX_Vanessa_MENA_Luis_OSTOS_Rodolfo_CAMACHO_Maria._Impacto_de_las_Tecnologias_de_la_Informacion_y_Comunicacion_en_las_Comunidades_de_Practica_y_Aprendizaje.pdf
• 1_e_Mendoza_Juan_Uribe_Luis_y_Uribe_Lorena_Ponencia_universidad_empresa_.pdf
• 1_f_TAGUA_Marcela_-_Innovacion_educativa_con_tecnologias_emergentes.pdf
• 1_g_Teran_Korowajczenko_Karinne_Aplicabilidad_de_Wikispaces_para_la_mediacion_docente_en_linea.pdf
• 1_J_Diaz_Juan-_Recio_Carlos-_Jimenez_Sergio-Banos_Viridiana-Herramientas_virtuales_de_aprendizaje_Una_experiencia_didactica.pdf
• 1_K_Bogino_Stella_Gomez_Mirta._Las_TIC_en_Agronomia_una_experiencia_para_compartir.pdf
• 1_l_Fernandez_Gabriela_Facebook_un_andamio_para_transitar_de_la_Comunicacion_tradicional_a_la_Comunicacion_educativo_.pdf
• 1_m_Bolivar_Wilson_Ramirez_Eugenia_Mosquera_Alvaro_-La_Red_de_Conocimiento_como_innovacion_educativa_Evaluacion_del_proceso_metodologico_en_proyectos_educativos_colaborativos_a_traves_de_escenarios_virtuales_REDCO_como_estudio.pdf
• 1_n_Galindres_Jose_Luis_-_Galindrez_Victoria_-_Google_Drive_en_la_Investigacion_de_la_Practica_Docente.pdf
• 1_o_Diaz_Juan._El_uso_del_tuitter_como_red_social_para_promover_la_lactancia_materna_y_sus_benficios_en_el_lactante.pdf
• 1_p_FERNANDEZ_Clara_GARCIA_Noelia_La_importancia_del_diseno_en_los_cursos_MOOC.pdf
• 1_r_Andreani_Graciela_Cordova_Alejandra_Ortega_Adrian_Patton_Luz_Leguizamon_Liliana_LOS_RECURSOS_TECNOLOGICOS_EN_LA_ENSENANZA_DE_LAS_MATEMATICAS_EN_EL_CICLO_SUPERIOR_DEL_IEM_TARTAGAL.pdf
• 1_t_Vilchez_Quesada_Enrique_Creacion_de_CDF_s_para_la_ensenanza_del_tema_de_funciones_con_Wolfram_Mathematica_-_copia.pdf
• 1_u_BALDOMERO_MIGUEL_MARTIN_ANTONIO_LOPEZ_ELOY_-_EL_PARADIGMA_DE_LA_CALIDAD_EN_EL_DISENO_DE_CURSOS_EN_LINEA_MASIVOS_Y_ABIERTOS.pdf
• 1_V1_ORPI_MARTA_SOSA_MABEL-PROPUESTA_PARA_OPTIMIZAR_LA_CONFIGURACION_DE_CURSOS_ONLINE_BASADOS_EN_ENFOQUE_MOOC.pdf
• 1_v_VASQUEZ_Cristian_Exe2.0._Experiencias_educativas_2.0.pdf
• 1_w_Byrd_Alejandro_Tecnologia_educativa_para_la_formacion_superior_Herramientas_digitales_para_ensenanza-aprendizaje_en_las_Areas_de_Comunicacion_Espanol_y_Ensenanza_de_Ingles.pdf
• 1_x_RUIZ_Edith_-_Experiencia_de_colaboracion_entre_asesores_en_foros_virtuales_y_sus_Competencias_comunicativas.pdf
• 1_y_La_colaboracion_en_ambientes_virtuales_analisis_de_la_interaccion_en_una_comunidad_de_aprendizaje.pdf
• 1_z_GARELIK_Mario_-_MONTENEGRO_Fabiana_UN_PROBLEMA_DE_MOVIMIENTO_PARABOLICO_EN_CALCULO_CON_USO_DE_GEOGEBRA.pdf

Eje Temático 2

• 2_a_PEREZ_Maribel_HERNANDEZ_Lourdes-_Funciones_del_coordinador_de_programas_educativos_virtuales.pdf
• 2_b_Renaudo_Juan_Antonio_Mallo_Adriana_y_Bertazzi_Graciela_LAS_INSTITUCIONES_DE_EDUCACION_SUPERIOR_FRENTE_A_LOS_NUEVOS_ESCENARIOS_EDUCATIVOS_MEDIADOS_POR_TECNOLOGIAS.pdf
• 2_c_ARIAS_VELANDIA_Nicolas_LOGRO_EDUCATIVO_COMPARADO_ENTRE_EDUCACION_SUPERIOR_PRESENCIAL_Y_VIRTUAL_EN_COLOMBIA_ALGUNAS_TENDENCIAS_Y_GRANDES_DESAFIOS.pdf
• 2_d_GOMEZ_Carla_GUTIERREZ_Armando_MONETA_Adrian_Sobre_la_necesidad_o_no_de_formular_estandares_especificos_para_carreras_de_grado_sujetas_a_acreditacion_dictadas_a_distancia_en_Argenetina._El_caso_de_Ingenieria_.pdf
• 2_e_ANTUNEZ_Jose_LA_EDUCACION_A_DISTANCIA_ALGUNOS_CRITERIOS_DE_EVALUACION_DE_LA_CALIDAD.pdf
• 2_f_Solorzano_Francisco_LA_EDUCACION_VIRTUAL_EAD_EN_LA_CURRICULA_DE_LA_ESCUELA_DE_ADMINISTRACION_DE_EMPRESAS_DE_LA_UACJ_-_APLICACION_Y_DESARROLLO.pdf
• 2_g_TUMINO_Marisa_POITEVIN_Evelyn_SAPIA_Carina_-_ACREDITACION_Y_EL_INVOLUCRAMIENTO_DE_LOS_ESTUDIANTES.pdf
• 2_h_Contreras_Denys_Gonzalez_Jorge_REPRESENTACIONES_SOCIALES_DE_LA_CREATIVIDAD_ALCANCES_Y_LIMITACIONES_PARA_LA_EDUCACION_A_DISTANCIA.pdf
• 2_J7_MOYANO_ALEJANDRA_EDUCACION_VIRTUAL_UNIVERSITARIA_PARA_LA_PROMOCION_DE_LA_DE_ECONOMIA_SOLIDARIA.pdf
• 2_j_Caligiore_Irene_PERTINENCIA_Y_CALIDAD_COMO_CRITERIOS_CLAVES_DE_LA_FORMACION_UNIVERSITARIA.pdf
• 2_k_Cox_Javier_Propuesta_de_creacion_del_Instituto_de_la_Calidad_para_la_sostenibilidad_de_los_procesos_de_autoevaluacion.pdf
• 2_l_Herrera_Fernanda_COMPETENCIAS_COMUNICATIVAS_EN_LA_ACCION_TUTORIAL.pdf
• 2_n_Cabello_Victor_El_seguimiento_de_egresados_como_una_forma_de_evaluar_a_una_licenciatura_a_distancia._El_caso_de_la_carrera_de_Pedagogia_del_Sistema_Abierto_en_la_FFyL_de_la_UNAM.pdf
• 2_p_Huertas_Blanco_Adriana_Quesada_Varela_Luis_Diego-_Crecimiento_Asimetrico_Universidad_vs_Tecnologias.pdf
• 2_r_MOYANO_ALEJANDRA_EDUCACION_VIRTUAL_UNIVERSITARIA_CURRICULA_E_INCLUSION_SOCIAL_DE_LAS_PERSONAS_CON_DISCAPACIDAD.pdf
• 2_s_Scavone_Graciela_-los_desafios_y_tendencias_de_la_formacion_a_distancia_del_profesional-contable.pdf
• 2_t_Santos_Hector_BENCHMARKING_UNA_HERRAMIENT_UTIL_PARA_MEJORAR_LAS_PRACTICAS_EDUCATIVAS_A_DISTANCIA.pdf

Eje Temático 3

• 3_aa_Ceballos_Juan_B-learning_espacios_para_el_uso_de_herramientas_digitales_y_el_desarrollo_de_proyectos_de_investigacion_en_licenciatura_en_Pedagogia.pdf
• 3_ab_Munoz_Mario_Evaluacion_de_una_experiencia_en_el_proceso_de_titulacion_en_la_licenciatura_en_intervencion_educativa_en_la_Unidad_UPN_Hermosillo._Perspectiva_de_los_egresados.pdf
• 3_ac_Canchica_Marbelys_Contexto_Situacional_sobre_la_relacion_entre_los_constructos_teoricos_Blended_Learning_e_Innovacion_Educativa.pdf
• 3_ad_PERDOMO_RODRIGUEZ_WILLIAM_UN_AULA_DINAMICA_EL_MODELO_FLIPPED_CLASSROOM_PARA_EL_APRENDIZAJE_SIGNIFICATIVO.pdf
• 3_af_Espitia_Cabralez_Enalbis_Esther_B_LEARNING_CICLO_PHVA_APLICADO_A_LA_GESTION_DEL_AULA_VIRTUAL_EN_PROGRAMA_DE_PREGRADO_CON_MODALIDAD_A_DISTANCIA_DE_LA_UNIVERSIDAD_DE_CORDOBA.pdf
• 3_ag_CONTRERAS_CASTRO_MARIO_DUSTANO_OBJETO_VIRTUAL_PARA_EL_APRENDIZAJE_DE_PROGRAMACION_DE_COMPUTADORESOPORTUNIDAD_DE_BLENDED.pdf
• 3_a_Gonzalez_Maria_Cristina_Catuogno_Alicia_y_Escudero_Salvagna_Silvia._DIFERENTES_USOS_DE_FACEBOOK_EN_DIFERENTES_CARRERAS_DE_LA_MISMA_UNIVERSIDAD.pdf
• 3_ah_AVILA_Claudia_CAMARENA_Maria_BELMONTE_Ana_BARRAGAN_Amelia._Las_competencias_digitales_del_profesorado_para_la_educacion_a_distancia.pdf
• 3_ai_CHIARANI_Marcela_ALLENDES_Paola_El_aula_extendida_una_estrategia_en_el_profesorado_de_Ciencias_de_la_Computacion.pdf
• 3_aj_Bustamante_Gladys_LA_BIOETICA_EN_LAS_INVESTIGACIONES_EDUCATIVAS.pdf
• 3_ak_CHIKHANI_Angela_y_BRISENO_Magally_DEFINICION_DE_BLENDED_LEARNING_EN_LAS_UNIVERSIDADES_VENEZOLANAS.pdf
• 3_al_MARTINEZ_DACUNDA_Hilda_Elena_y_LA_RED_MARTINEZ_Maria_del_Carmen_Montserrat-Webquest_Modificada_en_el_Proyecto_de_Intercatedra_-_Barreras_Comunicacionales_en_las_Organizaciones.pdf
• 3_am_Gibelli_Tatiana_Uso_de_cuestionarios_online_para_autoevaluacion_en_una_propuesta_en_modalidad_blended_learning.pdf
• 3_an_LOPEZ_NORMA_CAPACITACION_A_DISTANCIA_EN_HIGIENE_Y_SEGURIDAD_INDUSTRIAL_DE_INDUSTRIAS_PLASTICAS_UNA_EXPERIENCIA_EN_BLENDED_LEARNING.pdf
• 3_ao_Gomez_Reinaldo_El_APRENDIZAJE_BIMODAL_COMO_ALTERNATIVA_PARA_LA_ENSENANZA_DE_LA_EDUCACION_FISICA_UNIVERSITARIOS_DE_TECNOLOGIA_BOMBERIL_.pdf
• 3_ap_JARAMILLO_Lilian_BLENDED_LEARNING_Y_LA_EDUCACION_A_DISTANCIA.pdf
• 3_aq_Gisela_Sanjuan_Margarita_Gomez_Olga_Rabell_Isabel_Morales_Alba_Pena_RESULTADOS_DEL_CURSO_A_DISTANCIA_DE_METODOLOGIA_DE_LA_INVESTIGACION_CUALITATIVA.pdf
• 3_ar_ALVAREZ_MARQUEZ_DIANA_YURANY_UTILIZACION_DE_LAS_TECNOLOGIAS_DE_LA_INFORMACION_Y_LA_COMUNICACION_COMO_MEDIACIONES_PEDAGOGICAS_EN_LOS_PROCESOS_EDUCATIVOS.pdf
• 3_as_Saporitti_Fernando_Irigoyen_Silvia_Medina_Maria_Albarracin_Silvia_Seara_Sergio_Coscarelli_Nelida_Tomas_Leandro_Mosconi_Ethel_Cantarini_Luis_Rueda_Leticia_Papel_Gustavo_-_BLENDED_LEARNING_Y_AUTONOMIA_DEL_APRENDIZAJE.pdf
• 3_at_Reyes_Ismael_Enriquez_john_Eljach_Mario_-EL_DOCENTE_COMO_MEDIADOR_DE_RECURSOS_EDUCATIVOS_VIRTUALES_RED_UNA_PROPUESTA_PEDAGOGICA_DESDE_UNIVIDA.pdf
• 3_au_De_Fuentes_Alejandro_-_Desarrollo_de_habilidades_lectoras_y_digitales_a_traves_del_diseno_de_Libros_Virtuales_Educativos.pdf
• 3_av_Marino_Sonia_I._Alfonzo_Pedro_L._Godoy_Maria_V_-Directrices_de_la_WCAG_2.0_para_asegurar_la_Accesibilidad_Web_en_una_plataforma_educativa.pdf
• 3_b_Lucero_Veronica_Escudero_Salvagno_Silvia_Bertazzi_Graciela._Tres_perspectivas_de_un_curso_de_capacitacion_en_el_uso_de_tecnologias_en_educacion.pdf
• 3_c_Marchisone_Maria_Amelia_Mallo_Adriana_y_Bertazzi_Graciela._LOS_BENEFICIOS_DE_LAS_TECNOLOGIAS_EN_UNA_PROPUESTA_DE_POSGRADO.pdf
• 3_d_Armando_Antunez_Waldo_Ramirez_Yolanda_Soler_Sergio_Rodriguez_Raul_Lopez_Carolina_Vega_BLENDED_LEARNING.pdf
• 3_e_Diaz_Eustacio_-_Modelos_Blended_Learning_como_apoyo_a_la_cobertura_de_la_educacion_superior_en_Mexico.pdf
• 3_f_Sinanes_Lidia_Cardozo_Nancy_Ingreso_universitario_mediado_por_nuevas_tecnologias.pdf
• 3_g_HERNANDEZ_Sandra_HERNANDEZ_Jorge_ESTUDIO_DE_LA_PLATAFORMA_BLACKBOARD_EN_LA_EJECUCION_DE_CURSOS_SEMIPRESENCIALES_B-LEARNING_EN_SISTEMA_DE_UNIVERSIDAD_VIRTUAL_SUV_DE_UNIV_AUTONOMA_ESTADO_HIDALGO.pdf
• 3_h_Tapia_Maria_Pianucci_Irma_Jofre_Ana_DESARROLLAR_LA_COMPRENSION_LECTORA_Y_ESCRITURA_MEDIADA_POR_TIC_PARA_EL_AMBITO_ACADEMICO_Y_PROFESIONAL.pdf
• 3_i_Sonia_Muno_Munoz_ACCESO_A_LA_EDUCACION_BLENDED_LEARNING_A_TRAVES_DEL_JAWS_EN_PERSONAS_CON_DISCAPACIDAD_VISUAL.pdf
• 3_j_Mendoza_Juan_Uribe_Lorena_Uribe_Luis_LA_EDUCACION_A_DISTANCIA_EN_EL_PROCESO_DE_ARTICULACION_ENTRE_LOS_SECTORES_UNIVERSIDAD_EMPRESA_GOBIERNO.pdf
• 3_k_Aveleyra_Ema_Ferrini_Adrian_Chiabrando_Laura_Integracion_de_modalidades_y_evolucion_de_un_gradiente_de_e-actividades_en_la_ensenanza_de_la_fisica.pdf
• 3_l_SAMPERIO_Theira_HERNANDEZ_Sandra_Diseno_instruccional_virtual_bajo_la_modalidad_Blended-learning_en_el_nivel_superior.pdf
• 3_m_BIANCHI_Paola-RAGUSEO_Carla-La_digitalizacion_de_materiales_didacticos_para_el_cursado_semi_presencial_de_ingles_con_fines_especificos_en_las_carreras_de_ingenieria.pdf
• 3_o_Hidalgo_Sandra_Rojas_Maira_Orozco_Aguirre_La_tutoria_academica_mixta_en_el_Centro_Universitario_de_ciencias_Economico_Administrativas.pdf
• 3_q_Jay_Martha_Perez_Erodis_Plataforma_virtual_Moodle_y_su_incidencia_en_la_calidad_del_proceso_de_ensenanza_aprendizaje_de_estudiantes_universitarios._Experiencias_.pdf
• 3_r_Cardozo_Nancy_Sinanes_Lidia_Potencialidades_de_la_modalidad_combinada_en_un_dispositivo_de_ingreso_universitario_el_foro_como_espacio_de_accion_tutorial.pdf
• 3_s_Ruiz_Enrique_Objetos_didacticos_multimedia_para_la_ensenanza_en_la_educacion_superior.pdf
• 3_t_GARCIA_Cecilia_NAVARRETE_Maria_PEREZ_Beatriz_MARTINEZ_German_JIMENEZ_Javier_-_El_B-learning_y_La_Licenciatura_en_Mercadotecnia_en_una_Universidad_en_el_Sureste.pdf
• 3_u_FERNANDEZ_Clara_GARCIA_Noelia_Adquisicion_de_competencias_profesionales_a_traves_de_Second_Life.pdf
• 3_V1_GARCIA_NAVARRETE_PEREZ_MARTINEZ_JIMENEZ_EL_BLEARNING_Y_LA_LICENCIATURA_EN_MERCADOTECNIA_EN_UNA_UNIVERSIDAD_EN_EL_SURESTE.pdf
• 3_w_MIRANDA_Daniel_Perspectivas_de_la_tecnologia_como_parte_del_quehacer_universitario.pdf
• 3_x_Alpizar_Maria_Castro_Niza_Jenkins_Fabiana_Rojas_Priscilla_UNA_INVESTIGACION_PARA_UN_CONOCIMIENTO_NECESARIO_HASTA_DONDE_QUEREMOS_LLEGAR_COMO_UNIVERSIDAD.docx
• 3_y_Rivarola_Marcela_-_Ingles_Tecnico_Online_una_propuesta_con_historia_en_la_FICA.pdf
• 3_z_SALAS-DIEGO_CASTRO_DANIEL_SIMULACIONES_POLITICAS.pdf

Eje Temático 4

• 4_a_DOMINGUEZ_Maria_Belen-LAURENTI_Laura_-_AGUIRRE_CELIZ_Cecilia_-_PERCEPCIONES_DE_LOS_ALUMNOS_SOBRE_EL_USO_COMUNICACIONAL_DE_FACEBOOK_EN_LA_CLASE_DE_INGLES.pdf
• 4_b_Martins_jose_-A_gestao_da_aprendizagem_para_uma_educacao_ubiqua.pdf
• 4_c_Azamar_Alonso_Aleida_-_La_educacion_en_Mexico_ante_las_nuevas_tecnologias_una_evolucion_necesaria.pdf
• 4_d_Patino_Matos_Andres_David_Bayonet_Robles_Luis_E._Impacto_de_las_tecnologias_moviles_en_la_educacion.pdf
• 4_e_Heguy_Barbara_Teodosio_Maria_Antonieta_El_aprendizaje_en_el_nivel_superior_mediado_por_tecnologias_una_experiencia_en_las_Ciencias_Agrarias_.pdf
• 4_f_CAPELLA_Juan_V_ESCOLAR_Luis_-_Posibilidades_video-blogs_u-learning.pdf
• 4_g_Hernandez_Silvia-Moreno_Javier-El_m-Learning_como_recurso_fundamental_en_la_asignatura_de_Fundamentos_de_Metodologia_de_la_Investigacion.pdf
• 4_h_FAMILIA_Rina_Laboratorios_y_Experimentacion_Ubicua_para_el_aprendizaje_en_Ingenieria_Electromecanica.pdf
• 4_i_KINDSVATER_Norma_RODRIGUEZ_Daniel_LOPEZ_Luciano_CORSICO_Francisco_ANALISIS_DE_LA_APLICACION_DE_LAS_TICs_POR_LOS_ESTUDIANTES_DE_QUIMICA_EN_SU_APRENDIZAJE.pdf
• 4_j1_Bravo_Carlos_Apaza_Fatima_Orozco_Javier_Metodologia_para_el_desarrollo_de_un_Wooc.pdf
• 4_j_de_la_Rosa_Leida_Proyectos_Ubicuos_Dificultades_de_Implementacion_en_la_Formacion_Docente.pdf
• 4_l_Valladolid_Anita_APLICACION_DEL_SOFTWARE_EXELEARNING_PARA_DESARROLLO_DE_CAPACIDADES_MATEMATICAS_DE_LOS_ESTUDIANTES_DE_CONTABILIDAD_DEL_CICLO_I_DE_LA_UNIV_CATOLICA_LOS_ANGELES_DE_CHIMBOTE-FILIAL_CHICLAYO_2015.pdf

Eje Temático 5

• 5_aa_ROJAS_JULIA_-_MODELO_PEDAGOGICO_CURRICULO_CONTINUO.pdf
• 5_ab_Heras_Veronica_Roa_Reyna_Santillan_Erensto_Saldivar_Sandra._Competencias_digitales_de_futuros_docentes_y_su_relacion_con_los_estandares_internacionales_en_TIC.pdf
• 5_ac_Galindo_Rosa_Galindo_Leticia_EL_APRENDIZAJE_COLABORATIVO_EN_EL_DISENO_INSTRUCCIONAL_DE_CURSOS_EN_LINEA.pdf
• 5_ae_Salazar_Ana_Competencias_del_docente_universitario_para_adaptarse_a_las_estrategias_de_uso_educativo_de_las_TIC_en_el_aula.pdf
• 5_af_Rea_Soledad_Medina_Jose_La_educacion_a_distancia_una_oportunidad_para_la_inclusion_social_en_el_Ecuador.pdf
• 5_ag_Gonzalez_Amador_Saraidth_EsmeradaPuesta_en_marcha_del_material_multimedia_para_la_mejora_del_aprendizaje_de_las_matematicas_en_Telesecundaria.pdf
• 5_ah_Beltran_John_-_INTRODUCCION_DEL_SIMULADOR_DE_VUELO_FLIGHTGEAR_EN_LOS_ah_PROCESOS_DE_ENSENANZA_Y_APRENDIZAJE_DE_LA_CINEMATICA_DINAMICA_Y_FLUIDOS.pdf
• 5_ai_Bournissen_Juan_Modelo_pedagogico_virtual.pdf
• 5_aj_Benitez_Norma_Alicia._La_Comunicacion._Un_Camino_al_Exito.pdf
• 5_al_Garcia_Geisel_APRENDIZAJE_CON_MULTIMEDIA_UNA_EXPERIENCIA_DE_INVESTIGACION.pdf
• 5_am_VALDES_Maria_La_interactividad_es_escenarios_pedagogicos_virtuales_universitarios.pdf
• 5_an_Moreno_Silvia_Samperio_Victor-Modelo_cuantitativo_de_apoyo_al_diseno_de_Objetos_de_Aprendizaje.pdf
• 5_ao_Aybar_Odstrcil-Carino._LA_INCORPORACION_DE_LAS_TICS_EN_CURSOS_OPTATIVOS_DE_LA_MATERIA_ANATOMIA_PATOLOGICA_EN_LA_CURRICULA_DE_LA_FOUNT.pdf
• 5_ap_ASIS_ROBERTO_-_ORIENTACION_PROFESIONAL_LA_TAREA_POR_HACER_EN_NUESTRO_SISTEMA_EDUCATIVO.pdf
• 5_a_PREZA_CARRENO_NOHEMI_QUE_ES_SER_ESTUDIANTE_EN_LINEA_ALGUNOS_PUNTOS_DE_PARTIDA_PARA_EL_ESTUDIO_DE_LA_CONSTRUCCION_DE_LA_IDENTIDAD_DE_LOS_ESTUDIANTES_DEL_BACHILLERATO_EN_LINEA.pdf
• 5_b_Dolz_Fatima_VALIDACION_EMPIRICA_DE_MODELO_DE_GARANTIA_DE_CALIDAD_EN_EDUCACION_VIRTUAL_PARA_COMUNIDADES_INDIGENAS.pdf
• 5_c_Villatoro_Maria_PROPUESTA_METODOLOGICA_PARA_CURSOS_INTERSEMESTRALES_VIRTUALES_COMO_PARTE_DE_UN_PROGRAMA_DE_EDUCACION_CONTINUA_EN_EL_INSTITUTO_TECNOLOGICO_DE_MINATITLAN.pdf
• 5_d_Allendes_Paola_Chiarani_Marcela_Noriega_Jaqueline_-_DESARROLLO_DE_RECURSOS_EDUCATIVOS_ABIERTOS_EN_GRUPOS_DE_APRENDIZAJE_COLABORATIVO_INTERDISCIPLINARIO.pdf
• 5_e_Diego_Chaparro_Habilidades_Basicas_Digital_2.0_en_Utilizacion_de_la_plataforma_Moodle.pdf
• 5_f_Calderone_Marina-_MATERIALES_DIDACTICOS_EN_LA_ERA_DE_LAS_TIC._UNA_METODOLOGIA_PARA_SU_PRODUCCION.pdf
• 5_g_ALMEIDA_Maria_KINDSVATER_Norma_La_labor_de_los_evaluadores_en_los_aprendizajes_de_los_alumnos_en_la_modalidad_a_distancia.pdf
• 5_h_Laplagne_Maria_LITERACIDAD_Y_EPISTEMOLOGIA_ENLAZADAS_PARA_EL_APRENDIZAJE_HIBRIDO_EN_PRACTICAS_UNIVERSITARIAS_DE_INGENIERIA_MECANICA_.pdf
• 5_i_Galiana_Ma_Magdalena-_RADIO_SOLIDARIA_AMIGA_ONLINE_Y_RADIOSOLAMICHILDRENS_UNA_RADIO_DE_NINOS_.pdf
• 5_j2_KIM_Paola_-_EVALUACION_DEL_DISENO_DIDACTICO_DE_CURSOS_EN_LINEA_PROPUESTA_DE_DIMENSIONES_CRITERIOS_E_INDICADORES.pdf
• 5_j3_bejarano_guillermo_experiencia_institucional_proyectos_de_grado_maestria_virtual_en_gestion_de_la_tecnologia_educativa.pdf
• 5_j4_Antolin_Julio_La_recuperacion_academica_en_la_Educacion_Basica_de_Mexico._Sustentos_teoricos_y_metodologicos_para_su_reglamentacion.pdf
• 5_j5_CANDIDO_Andrea-_Por_que_las_Tics_pueden_ayudar_a_los_docentes_a_brindar_mejores_oportunidades_en_el_siglo_XXI.pdf
• 5_J6_Jose_Manuel_Salum_Las_competencias_basicas_se_pueden_desarrollar_a_traves_de_la_modalidad_DUAL_en_un_Liceo_Tecnico_Profesional_de_alta_Vulnerabilidad.pdf
• 5_p_CORDERO_AIDE_MARTONEZ_LIDICE_PEREZ_YAZMIN_PEREZ_JEZABEL_En_un_mundo_Tecnologico_Alumnos_Digitalizados_docentes_Obstaculizados.pdf
• 5_q_Jimenez_Tania-Victor_Villar_Enfoque_Didactico_en_la_Escuela_Superior_de_Ingenieria_Y_Arquitectura_ESIA.pdf
• 5_q_Jimenez_Tania_Villar_Victor_Enfoque_Didactico_en_la_Escuela_Superior_de_Ingenieria_Y_Arquitectura_ESIA.pdf
• 5_r_Maso_Yordanka_EL_PLAGIO_SUS_PROBLEMATICAS_EN_LA_EDUCACION_EN_LONEA.pdf
• 5_s_Vilanova_Gabriela_Varas_Jorge_ESTRATEGIAS_PEDAGOGICAS_EN_AMBIENTES_VIRTUALES_DE_APRENDIZAJE_EN_INSTITUCIONES_DE_EDUCACION_SUPERIOR.pdf
• 5_t_Nadal_Jorgelina_Poco_Adriana_Constantino_Gustavo_e-Curriculum_una_aproximacion_al_enfoque_de_competencias_flexibles_en_las_carreras_de_Ingenieria.pdf
• 5_z_Lopez_Raul-Componentes_para_la_estructura_didactica_de_un_curso_de_Educacion_a_Distancia_usando_como_herramienta_las_plataformas_gestoras.pdf